|
你见过大学生给老太太讲高甲戏历史吗？我见过。场面一度非常魔幻。台上二十出头的小姑娘拿着话筒，一字一句科普“高甲戏形成于明末清初”。台下阿嬷翘着二郎腿，嗑着瓜子，偶尔转头跟旁边人嘀咕：“这查某囡仔讲甲比唱卡好听。”翻译过来就是：这姑娘讲得比唱得还好听。别误会，这在闽南是夸人的话。但细品一下，又觉得哪里不对劲。
暑假那阵子，厦门安防科技职业学院一帮学生搞“三下乡”，不种地不下厂，跑去翔安做高甲戏非遗志愿服务。说实话，我一开始听到这消息，脑子里浮现的全是形式主义。大学生进社区能干嘛？发传单？拍合影？没想到他们还真干了点不一样的。
去岑兜村“寻根”，结果根把人给缠住了
实践团第一站跑到了南安岑兜村。对，就是那个被称为高甲戏“戏巢”的地方。学生娃们进了展馆，眼睛亮得跟探照灯一样。有个女生盯着玻璃柜里一件老戏服看了十分钟，回头问带队老师：“这衣服上的汗渍是不是真的？”老师点头。她“哇”了一声，跟看见明星似的。
后来他们跟本地戏曲从业者开座谈会。有个老艺人说话特直：“你们大学生来调研，我欢迎。但别光看热闹。高甲戏现在缺的不是讲解员，是肯蹲在后台搬箱子的。”一屋子学生安静了三秒。有个男生小声说：“我搬得动。”全场笑了。那老艺人也笑了，说：“行，下次戏台见。”
我挺喜欢这个细节。高甲戏这玩意儿，说破天也就是个需要人干活的行业。你站在外面喊一百句“保护非遗”，不如蹲下来帮老乐师擦一次锣。
社区课堂翻车现场：阿嬷比讲师还懂
田墘社区那场公益课，我朋友在现场当志愿者。她说有个环节是“高甲戏历史趣味问答”。志愿者问：“谁知道高甲戏的丑角分几种？”底下安静了。一个六十来岁的阿嬷举手：“你们敢不敢问难点？比如‘傀儡丑’和‘公子丑’台步怎么分？”那志愿者当场卡壳。
阿嬷得意地站起来，脚底下一碾一拧，肩膀一高一低，走了三步“傀儡丑”。台下炸了。几个小孩跟着学，东倒西歪的。阿嬷斜眼一看：“恁这毋是傀儡丑，是机器人跳舞。”整个社区中心笑得房顶都快掀了。
你看，这就是高甲戏最真实的样子。它不在PPT里，在一个普通阿嬷的脚底下。大学生来宣讲是好事，但真要学东西，谁教谁还不一定呢。
画脸谱的颜料还没干，戏已演到心里去了
他们后来还搞了脸谱手工、戏服试穿。幼儿园级别的项目？看着像。但你架不住老头老太们玩得开心。一个阿伯把孙悟空脸谱画成了青面獠牙，志愿者憋着笑问：“您这画的是钟馗吗？”阿伯一本正经：“我画的是我女婿。”旁边他女儿翻了个白眼：“爸，你女婿属猴，不是猴。”
戏服试穿更热闹。几个年轻媳妇裹上水袖，在走廊上比划。有个平时特内向的社区工作人员，穿上小旦的行头后，突然来了一段《陈三五娘》。身段不专业，嗓子也抖，但眼里的光遮不住。我朋友说，那一刻她突然懂了什么叫“活态传承”。高甲戏只要还有人愿意穿它、唱它、玩它，它就死不了。
大学生能干什么？别想太多，先混个脸熟
你要问这帮学生能扛起高甲戏传承的大旗吗？当然不能。一个月进两次社区，改变不了戏班子的生存困境。但有些东西是慢慢渗的。小孩记住了锣鼓点，阿嬷过了一把瘾，社区群里多了几十张活动照片。下次村里搭台唱戏，今天被阿嬷逗笑的那个小男孩，可能就会拽着妈妈去看。
我认识一个翔安本地的年轻高甲戏演员，他说最近多了几个年轻观众，一问，说是之前社区活动上画过脸谱。“他们来看我演出，还给我带奶茶。”他笑得挺憨，“我说不用，他们非要买。说这是‘支持非遗’。行吧，非遗也得喝奶茶。”
所以别小看这些看着像过家家的实践活动。高甲戏的观众不是天生就有的。得有人把孩子领到戏台边，哪怕一开始是为了画个脸谱、穿个戏服拍照。先混个脸熟，后面的事儿才有的谈。
想给这些社区活动找点现成的 高甲戏小知识、老本子选段，上 剧本网翻翻。别整那些过于学术的，找点接地气的，不然阿嬷一开口，你又得卡壳。
|
关注公众号
发表于 